El Valor del linaje
En Retiros de Meditación preservamos y compartimos las enseñanzas tal como han sido transmitidas a lo largo del linaje recibido de Geshe Michael Roach, Ken Rinpoche, Trijang Rinpoche y Pabongka Rinpoche, que se remonta hasta la enseñanza directa del Buda.
El linaje garantiza que lo que practicamos y transmitimos no es una interpretación personal, sino la sabiduría viva de los maestros, conservada a lo largo de los siglos.
Cada retiro es una forma de honrar esa transmisión y mantener su pureza.
Al mismo tiempo, adaptamos las enseñanzas al mundo moderno, de manera que cualquier persona, sin importar su edad o experiencia, pueda comprender y aplicar el mensaje del Buda en su vida cotidiana.
Nuestro propósito es que la sabiduría del linaje siga siendo una guía clara, accesible y transformadora para quienes buscan vivir con más serenidad, claridad y compasión.
JE TSONGKAPA
(1357-1419)
Je Tsongkapa, también conocido como Je Rinpoche Lobsang Drakpa, fue quizá el comentarista más grande en los 2.500 años de historia del budismo. Nació en el distrito de Tsongka, en el este del Tíbet, y tomó sus primeros votos a una edad temprana. De joven ya había dominado gran parte de las enseñanzas del budismo, y sus tutores lo enviaron a estudiar a las grandes universidades monásticas del Tíbet Central. Aquí estudió con los principales estudiosos budistas de su tiempo; se dice también que disfrutó de visiones místicas en las que se encontró y aprendió de las diferentes formas del mismo Buda.
Khen Rimpoché Tamding Gyatso
Khen Rimpoché Tamding Gyatso nació en Kham (Tíbet) en el año 1926. Realizó sus estudios en Ganden Shartse, una de las tres principales universidades monásticas del Tíbet, hasta el momento de la invasión de China en 1959, año en que se exilió a la India.
Fue monje desde los once años, edad en la que comenzó a memorizar numerosos textos para, posteriormente, adentrarse en el estudio de la filosofía y psicología budista. En 1976, obtuvo su graduación en el más alto grado de Gueshe (Lharampa) con calificaciones excelentes.
Recibió numerosos enseñanzas de S.S. el XIV Dalai Lama y de sus dos tutores Ling y Triyang Rimpoché, de Zemei Rimpoché, de abab Tobden Rimpoché y especialmente de S.S. Zong Rimpoché, con quien tuvo una conexión muy estrecha y de quien recibió numerosas transmisiones de Sutra y Tantra Secreto, tanto en el Tíbet como en la India. Bajo la tutela de Zong Rimpoché, Khen Rimpoché Tamding Gyatso realizó su entrenamiento tántrico, haciendo numerosos retiros de diferentes deidades de meditación.
Puedes encontrar más información en http://gandenchoeling.com/.
Sus enseñanzas me fueron transmitidas a través de la Escuela Laica de Budismo.
Gueshe Michael Roach
Geshe Michael Roach creció en Phoenix, Arizona, donde fue un estudiante destacado con interés en la religión y los temas sociales. Obtuvo una beca para la Universidad de Princeton y, después de graduarse, fue a estudiar y vivir en Rashi Gempil Ling, con Khen Rinpoche Geshe Lobsang Tharchin. En 1995 completó sus estudios con Khen Rinpoche y en el Monasterio de Sera en India, convirtiéndose en el primer estadounidense en recibir el grado de Geshe.
Mientras completaba este trabajo, también desarrolló y enseñó el Programa de Estudio de Fundamentos del ACI de siete años, que abarca la misma información central enseñada en el monasterio budista tibetano. Ese programa original de 18 cursos captura la esencia de los seis Grandes Libros del Budismo, como un medio para formar a las próximas generaciones de maestros budistas occidentales.
El Instituto de Clásicos Asiáticos comenzó con la misión de proporcionar las grabaciones en línea, enseñanzas en vivo y por correspondencia para cualquiera que desee seguir estos estudios.
Además de su trabajo con el Instituto del Cortador de Diamante, cuyo objetivo es presentar las enseñanzas centrales del budismo en una presentación más universal, Geshe Michael continúa traduciendo y enseñando textos budistas a muchas audiencias diferentes, en muchas facetas. El objetivo del Instituto de Clásicos Asiáticos es seguir haciendo que este material y enseñanza estén disponibles para mejorar las vidas de las personas en nuestras comunidades y en todo el mundo.